Повышение квалификации по программе «Социально-психологические технологии решения проблем социальных групп»
Курс предназначен для:
- Специалистов социальной сферы: социальных педагогов и сотрудников органов социальной защиты, реабилитационных центров и служб занятости.
- Работников образования: педагогов и психологов, нуждающихся в инструментах для решения конфликтов и работы с неблагополучными группами.
- Специалистов помогающих профессий: широкого круга лиц с высшим или средним профессиональным образованием, стремящихся изучить методы выявления и решения проблем уязвимых слоев населения.
Формат обучения
- Видеокурс: слушатель получает доступ к сайту дистанционного обучения (СДО) и изучает материалы курса самостоятельно: видеолекции, текстовые лекции, методический и нормативный материал, тесты.
- Корпоративное обучение: возможно в Университете или на территории заказчика (индивидуальный график обучения, корректировка учебной программы с учетом пожеланий заказчика).
Результаты обучения (компетенции)
- Формирование набора компетенций, необходимых для эффективной работы с уязвимыми категориями населения.
- Навыки применения социально-психологических инструментов, обеспечивающих правовую и эмоциональную безопасность нуждающихся.
- Практические навыки диагностики и оценки: умение выявлять деструктивные состояния личности и оценивать социально-психологический климат в малых и больших группах.
- Владение технологиями кризисной помощи, психологической поддержки, снятия эмоционального напряжения и предупреждения девиантного поведения.
- Способность создавать индивидуальные и групповые реабилитационные маршруты и социальные проекты, адаптированные под конкретную целевую аудиторию.
- Навыки взаимодействия и управления конфликтами, ведения переговоров, поиска компромиссов и конструктивного разрешения межличностных и межгрупповых конфликтов.
- Коммуникативные навыки, способность выстраивать доверительный диалог, грамотно осуществлять психологическое консультирование различных социальных групп.
- Навыки глубокого анализа механизмов влияния коллектива на личность, законов социальной перцепции, лидерства и формирования социальной идентичности.
- Знание этических стандартов и нормативной базы, на которые опирается специалист при предоставлении социальных услуг.
Выдаваемые документы
- Удостоверение о повышении квалификации (сведения вносятся в ФИС ФРДО — Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации).
- Слушателям выдается объемный нормативный материал.
Акции и скидки
- Юридическому лицу, направившему на обучение в одну группу 3-х и более сотрудников, предоставляется скидка 5% от общей суммы обучения всех сотрудников.
- Скидка 5% на обучение по любой программе при вступлении в нашу группу ВКонтакте и(или) подписке на наш Telegram-канал.
- Бессрочная скидка для физических лиц: стоимость обучения на 10% ниже, чем для юридического лица.
- Для физических лиц доступен социальный налоговый вычет за обучение.
Программа
1. Социальная психология, психологические основы ведения переговоров, конфликтология
- Пограничный характер социальной психологии как результат ее «двойного» статуса – одновременного происхождения из психологии и социологии: специфика границ социальной психологии с родительскими дисциплинами.
- Структура социальной психологии.
- Задачи и функции социальной психологии в обществе.
- Конфликтология. Типология конфликтов и подходы к исследованию.
- Системный подход к изучению конфликтов.
- Факторы возникновения конфликтов.
- Межличностные и групповые конфликты.
2. Психология общения
- Проблема общения в психологических исследованиях.
- Процесс и функции межличностного и делового общения.
- Коммуникация как процесс обмена информацией в процессе общения.
- Стиль и культура психологического общения.
- Тренинг общения.
- Ритуальное поведение в межличностном взаимодействии.
- Формы межличностного взаимодействия.
- Стратегии и тактики влияния и манипулирования.
- Основные стратегии воздействия на человека.
- Манипуляция в общении.
3. Психология личности
- Проблема человека в системе современного научного знания.
- Специфика психологического понимания личности.
- Понятие о субъективном мире человека.
- Предпосылки и основание развития личности: индивидные свойства человека, совместная деятельность, образ жизни.
- Понятия социальной ситуации развития, возрастных новообразований, ведущей деятельности и «зоны ближайшего развития».
- Личность в социогенезе.
4. Социология детства, подростковые группы
- Профессиональная деятельность психолога в системе социальных служб.
- Психологическая помощь в подростковом кризисе.
- Социально-психологическая помощь семье.
5. Методы социально-психологического исследования
- Методы социально-психологической диагностики.
- Методы оценки риска девиантного поведения.
- Методы анализа социальной ситуации.
6. Социально-психологическая помощь разным группам
7. Этническая и кросскультурная психология
- Этническая психология и этнические стереотипы.
- Детерминанты расовых и национальных психологических различий.
- Характер и структура свойств личности.
- Современные кросскультурные исследования базисных свойств личности.
В стоимость с дополнительными услугами включены обеды в дни занятий и культурная программа.
- Питание
Всем слушателям с оплаченными доп.услугами предоставляются полноценные обеды в дни занятий. В кафе Университета работает профессиональный повар.
- Культурная программа
Каждому слушателю с оплаченными доп.услугами обеспечивается обзорная экскурсия по Санкт-Петербургу с посещением известных достопримечательностей города и предоставляется билет на одно из мероприятий (театр или другие экскурсии: по рекам и каналам, экскурсии в Пушкин, Павловск, Петергоф, Стрельну и т.д.)
Стоимость дополнительных услуг — 5000 рублей.
Проживание
Проживание слушателей в отелях Санкт-Петербурга в стоимость обучения не входит. Для вашего удобства мы можем забронировать номер в одном из отелей, расположенных недалеко от Университета. Услуга бронирования бесплатная!
Обучающие лекции прошли в плодотворном взаимном ключе. Полученные знания, умения и навыки будут переданы в дальнейшую работу коллегам. Материал предоставлен в понятном для слушателя ключе. Выражаю благодарность за повышение квалификации в сфере менеджмента и профессионального ориентирования
Сотрудник ММАУ "ИТ-ЦЕНТР" г. Красноярск, 05.12.23
За грамотную организацию занятий, интересную программу и содержательную информацию, замечательных преподавателей - СПАСИБО БОЛЬШОЕ! Надеемся, что наше сотрудничество продолжится.
С уважением, слушатели курса Зульфия Закирова ГБОУ ВПО БАГСУ при президенте РБ г. Уфа, Лалетина Н.Н. КГБОУ "Красноярский автотранспортный техникум", Бойко Н.В., Бойко Надежда Викторовна КГБУ "ЦЗН Тернейского р-на", 05.12.14
Уважаемые преподаватели и сотрудники НП "НОУР"! ВыражаемВам огромную благодарность за великолепные лекции по программе "Социально-психологические решения проблем социальных групп". Всё было познавательно и продуктивно для практической деятельности.
Специалисты по социальной работе Устинова Ольга Викторовна. Попова Татьяна Сергеевна, ГБКУАО "Вельский центр "Скворушка", Архангельская область, г. Вельск, 01.11.13
Уважаемые коллеги, преподватели! Благодарю вас за доброжелательное и внимательное отношение к слушателям. Очень понравился подбор преподавателей, интерактивный режим работы группы. Особенно хочется выделить занятия Тулупьевой Т.В. Занятия-тренинги под её руководством были насыщеные, запоминающиеся и неординарные. Спасибо работникам кафе Университета за радушный приём.
С уважением, Дормидонова М.В, ВУНЦ ВМФ ВМА, г. Санкт-Петербург, 01.11.13
Учебный план
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
программы повышения квалификации
«Социально-психологические технологии решения проблем социальных групп»
Цель обучения:
- Формирование набора компетенций, необходимых для эффективной работы с уязвимыми категориями населения.
- Навыки применения социально-психологических инструментов, обеспечивающих правовую и эмоциональную безопасность нуждающихся.
- Практические навыки диагностики и оценки: умение выявлять деструктивные состояния личности и оценивать социально-психологический климат в малых и больших группах.
- Владение технологиями кризисной помощи, психологической поддержки, снятия эмоционального напряжения и предупреждения девиантного поведения.
- Способность создавать индивидуальные и групповые реабилитационные маршруты и социальные проекты, адаптированные под конкретную целевую аудиторию.
- Навыки взаимодействия и управления конфликтами, ведения переговоров, поиска компромиссов и конструктивного разрешения межличностных и межгрупповых конфликтов.
- Коммуникативные навыки, способность выстраивать доверительный диалог, грамотно осуществлять психологическое консультирование различных социальных групп.
- Навыки глубокого анализа механизмов влияния коллектива на личность, законов социальной перцепции, лидерства и формирования социальной идентичности.
- Знание этических стандартов и нормативной базы, на которые опирается специалист при предоставлении социальных услуг.
Категория слушателей: программа рассчитана на
- Специалистов социальной сферы: социальных педагогов и сотрудников органов социальной защиты, реабилитационных центров и служб занятости.
- Работников образования: педагогов и психологов, нуждающихся в инструментах для решения конфликтов и работы с неблагополучными группами.
- Специалистов помогающих профессий: широкого круга лиц с высшим или средним профессиональным образованием, стремящихся изучить методы выявления и решения проблем уязвимых слоев населения.
|
№п/п
|
Перечень тем
|
Количество часов
|
Форма контроля
|
|
1
|
Социальная психология, психологические основы ведения переговоров, конфликтология
|
8
|
|
|
2
|
Психология общения с тренингом
|
4
|
|
|
3
|
Психология личности
|
4
|
|
|
4
|
Социология детства, подростковые группы
|
4
|
|
|
5
|
Методы социально-психологического исследования
|
6
|
|
|
6
|
Социально-психологическая помощь разным группам
|
8
|
|
|
7
|
Этническая и кросскультурная психология
|
4
|
|
|
|
Итоговая аттестация
|
2
|
Зачёт
|
|
|
Всего часов
|
40
|
|
Преподаватели курса
 |
Кандидат педагогических наук, доцент, логопед высшей квалификационной категории.
Педагогический стаж - с 1980 года. Работала логопедом по коррекции заикания у детей дошкольного возраста. Автор первого в советском союзе коммуникативного тренинга для детей дошкольного возраста: "Формирование общения от моделируемых ситуаций к немоделируемым". С 1997 года работает в системе высшего профессионального образования. Среди выпускников Марины Александровны есть лауреаты и дипломанты конкурса педагогического мастерства. |
 |
Старший преподаватель. Социальная и педагогическая психология. Разработка методик преподавания. |