Нейросети в профессии преподавателя: технологии и их применение

Повышение квалификации по программе «Нейросети в профессии преподавателя: технологии и их применение»

Курс предназначен для:

• преподавателей СПО и вузов, педагогов дополнительного образования, методистов, тьюторов;
• воспитателей, логопедов и педагогов ДОУ, которые хотят автоматизировать ведение речевых карт и быстро создавать развивающие карточки и сенсорные игры;
• педагогических работников общеобразовательных организаций, руководителей образовательных программ.

Формат обучения

• очно в Санкт-Петербурге;
• в режиме онлайн (слушатель подключается к аудитории в режиме реального времени);
• возможно корпоративное обучение в Университете или на территории заказчика (индивидуальный график обучения, корректировка учебной программы с учетом пожеланий заказчика).

Обучение проходит с практическими заданиями, что намного эффективнее самостоятельного обучения по видеокурсу!

Результаты обучения (компетенции)

• формирование и развитие профессиональных компетенций педагогов в области использования нейросетевых технологий в образовательной деятельности, включая планирование, проведение и сопровождение учебного процесса с применением ИИ сервисов;
• повышение цифровой грамотности и методической готовности педагога к осознанному использованию нейросетей в учебном процессе, что способствует росту качества образовательных результатов и снижению нагрузки на преподавателя за счет автоматизации рутинных операций;
• ознакомление с основными понятиями и моделями ИИ и нейросетей, основных групп сервисов и их образовательных возможностей;
• овладение правовыми, этическими и методическими требованиями к применению нейросетей в образовании;
• освоение принципов конструирования промптов под педагогические задачи, подходов к проверке и доработке результатов работы ИИ;
• умение использовать нейросетевые сервисы для подготовки учебно-методических материалов (конспектов, заданий, критериев оценивания, тестов);
• умение применять нейросети для создания иллюстраций, презентаций, видеофрагментов и других цифровых образовательных ресурсов;
• умение адаптировать сгенерированный контент под возраст, предмет и образовательные результаты;
• умение планировать элементы уроков/занятий с интеграцией ИИ, учитывая риски и ограничения;
• владение навыками разработки набора рабочих промптов (шаблонов) для собственной педагогической практики; организации самостоятельной работы обучающихся с использованием ИИ под контролем преподавателя; обеспечения информационной безопасности, защиты персональных данных и соблюдения академической добросовестности при работе с ИИ сервисами.

Выдаваемые документы

• удостоверение о повышении квалификации (сведения вносятся в ФИС ФРДО — Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации);
• слушателям выдается объемный нормативный материал.

Акции и скидки

• юридическому лицу, направившему на обучение в одну группу 3-х и более сотрудников, предоставляется скидка 5% от общей суммы обучения всех сотрудников;
• скидка 5% на обучение по любой программе при вступлении в нашу группу ВКонтакте и(или) подписке на наш Telegram-канал;
• бессрочная скидка для физических лиц: стоимость обучения на 10% ниже, чем для юридического лица;
• для физических лиц доступен социальный налоговый вычет за обучение.

Программа

Программа разработана в соответствии с Федеральным законом № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 76, и Приказом Минобрнауки России № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», с учетом действующих методических рекомендаций по обеспечению качества дополнительных профессиональных программ.

Современные нейросети — это не просто «генераторы», а сложные инструменты, которые требуют осмысленного использования. Наиболее эффективны они становятся в руках специалиста, который может поставить точную задачу (сформулировать промт) и критически оценить результат.

С помощью нейросетей педагог может ускорять подготовку конспектов и презентаций, разрабатывать задания и оценочные материалы, адаптировать учебный контент под разные уровни обучающихся, создавать иллюстративные и видео материалы, а также оптимизировать документооборот и коммуникацию с обучающимися и родителями.

Программа «Нейросети в профессии преподавателя: технологии и их применение» ориентирована на практическое освоение актуальных нейросетевых сервисов (отечественные решения и др.), с приоритетом безопасного и педагогически обоснованного использования в образовательном процессе.

Содержание модулей выстроено в логике от базовых представлений об ИИ и правовых основ работы с ним до разработки собственных методических материалов и учебных заданий с использованием нейросетей.

Каждый слушатель формирует свое мини-портфолио: шаблоны промптов для профессиональных задач, примеры учебных материалов и цифровых ресурсов, созданных с помощью нейросетей.

Задачи программы

• дать слушателям системное представление об искусственном интеллекте и нейросетях, их возможностях и ограничениях в образовании;
• научить выбирать и использовать подходящие нейросетевые инструменты для решения методических и организационных задач преподавателя;
• отработать навыки создания с помощью нейросетей текстовых, визуальных и мультимедийных учебных материалов;
• сформировать культуру безопасной, этичной и правомерной работы с ИИ сервисами;
• развить умение проектировать элементы учебных занятий с интеграцией нейросетей, ориентированных на результаты обучения.

Структура программы по модулям (5 модулей)

Модуль 1. Нейросети в образовании: возможности, ограничения, нормативная база

• Обзор понятий «искусственный интеллект», «нейросеть», основные типы ИИ сервисов и их место в современной образовательной экосистеме.
• Анализ примерных дополнительных профессиональных программ для педагогов по тематике нейросетей и ИИ, обзор лучших практик.
• Нормативно-правовые основания применения ИИ в образовании: положения 273 ФЗ, приказа № 499, локальные акты образовательной организации, вопросы персональных данных и авторского права.
• Обзор рисков: недостоверность ответов, плагиат, утечка данных, зависимость обучающихся от подсказок нейросетей.

Что получите на выходе:

• Понимание, какие задачи педагога целесообразно и безопасно делегировать нейросетям, а какие требуют исключительно профессионального решения.
• Чек-лист «Можно/нельзя использовать ИИ» для собственной практики, согласованный с нормативными требованиями и локальными актами.
• Первичный набор формулировок для обоснования использования ИИ в образовательной организации (для обсуждения на методсоветах, педсоветах, при разработке программ ДПО).

Модуль 2. Тексты и задания: нейросети как ассистент преподавателя

• Практика конструирования промптов для подготовки конспектов занятий, планов уроков, тематических и поурочных планов.
• Использование нейросетей для генерации заданий разных уровней сложности, тестовых вопросов, кейсов, ситуационных задач, примеров для отработки навыков.
• Приемы адаптации текста под возраст обучающихся, уровень сформированности умений, предметную специфику и требования ФГОС.
• Проверка и редактирование сгенерированных материалов: устранение ошибок, упрощение/усложнение, стилистическое выравнивание, встраивание в существующие УМК.

Что получите на выходе:

• Набор отработанных промптов-шаблонов для генерации конспектов уроков, заданий и тестов по своей дисциплине.
• 2–3 готовых фрагмента учебно-методических материалов (например, план урока, блок заданий, тренировочный тест) для дальнейшего использования в работе.
• Навыки критической оценки и доработки текстов, созданных нейросетью, с учетом требований к качеству образовательного контента.

Модуль 3. Визуальные и мультимедийные материалы для урока с помощью нейросетей

• Обзор сервисов для генерации изображений, презентаций и простых обучающих видео на базе ИИ.
• Практика разработки иллюстраций, инфографики, схем и диаграмм для объяснения сложных тем на уроке.
• Создание презентаций с помощью нейросетей: сценарий, структура, дизайн, адаптация под аудиторию.

Что получите на выходе:

• Набор визуальных материалов (изображения, иконки, схемы) для минимум одного учебного занятия по своей дисциплине.
• Черновик презентации сгенерированной/доработанной с помощью нейросети, готовой к использованию на занятии.
• Понимание, как комбинировать разные ИИ сервисы (текст + изображение + презентация) в единую цифровую образовательную среду.

Модуль 4. Нейросети в оценивании и сопровождении учебного процесса

• Применение нейросетей для разработки критериев оценивания, рубрик, комментариев к работам обучающихся.
• Генерация индивидуализированных комментариев к выполненным заданиям, формулировок обратной связи, рекомендаций по доработке.
• Использование ИИ инструментов для создания вариантов тестовых заданий, чек-листов и листов наблюдения.
• Возможности ИИ в сопровождении обучающихся: подготовка инструкций, подсказок, материалов для самостоятельной работы, а также типовые сценарии коммуникации (сообщения, письма родителям и др.).

Что получите на выходе:

• Примеры критериев и рубрик оценивания, подготовленных с помощью нейросетей и адаптированных под свою дисциплину.
• Набор шаблонов текстов для обратной связи обучающимся и их родителям, позволяющих сократить время на рутинные коммуникации.

Модуль 5. Проектирование фрагмента программы / занятия с использованием нейросетей

• Разбор примеров реализованных программ повышения квалификации и курсов для педагогов по теме нейросетей, выделение удачных решений.
• Проектирование фрагмента своей образовательной программы или отдельно взятого занятия с интеграцией нейросетевых сервисов.
• Формулирование целей, результатов, форм контроля и используемых ИИ инструментов, согласование с нормативной базой и локальными актами организации.
• Подготовка к итоговой защите мини-проекта, обсуждение критериев оценивания и самооценки.

Что получите на выходе:

• Проект фрагмента учебного занятия или модуля (сценарий, набор материалов и заданий), интегрирующего работы с нейросетями, ориентированный на вашу предметную область.
• Индивидуальный набор инструментов и сервисов ИИ, отобранных под ваши педагогические задачи.
• Готовность представить и защитить свой проект на итоговой аттестации, аргументируя выбор форм и средств ИИ с опорой на нормативные требования и методические рекомендации.